为深化教育教学改革，完善教学质量保障体系，进一步提升督导工作效能，教学质量监测与评估中心于近日分别在大学城校区和白云山校区组织召开两场校级教学督导与教师座谈会。各学院教师代表、校级督导员及评估中心相关工作人员，共计50余人参与此次座谈会。

                                  大学城校区座谈会

                                白云山校区座谈会

座谈会分别由非语言组组长曾坤生和语言组组长吴庄主持。会议聚焦督导评价机制优化、教学评价标准完善等核心议题，旨在凝聚督导与教师共识，推动学校教学质量迈上新台阶。会上，督导专家结合日常听课、专项检查等工作，对课堂教学质量、课程设计创新、教师教学能力提升等提出建设性意见。教师代表则围绕督导评价反馈的时效性、教学评价指标的科学性等问题展开深入讨论，建议进一步优化督导评价流程，强化评价结果与教师发展的联动机制。

两场座谈会达成多项共识：一是完善“督导-教师-学生”三位一体的教学质量评价体系，强化过程性评价与结果应用；二是建立常态化沟通平台，定期收集并回应教师教学难点；三是推进督导工作数字化转型，利用大数据分析为教学改进提供科学依据。

此次座谈会是学校落实“以学生为中心、以质量为核心”教育理念的重要实践。通过督导与教师的双向对话，既为优化教学管理机制提供了新思路，也为构建“全员参与、全程监控、持续改进”的质量文化奠定了坚实基础。未来，学校将继续深化督导评价改革，强化教学支持服务，助力教师专业成长，为培养高素质国际化人才提供坚实保障。