2021年6月24日-25日，教学质量管理评估中心依次召开线上和线下本科生导师制评估结果反馈及工作调研会，旨在汇报学校第二轮本科生导师制工作的开展情况、反馈调查结果及了解学院对评估中心工作的意见和建议，为各学院进一步完善本科生导师制工作，完善学校学分制管理。

6月24日线上会议

评估中心袁长青主任对本次评估的整体情况进行介绍。继2019年学校首次开展本科生导师制专项评估工作之后，2021年4月学校启动第二轮本科生导师制评估工作。经过二年时间的整改工作，2021年度学生和专家对各学院本科生导师制工作的评价明显提升，本科生导师制的实施取得了较好的效果。同时，袁长青通过对具体评估指标的解读和数据分析结果，指出了目前本科生导师制工作中存在的问题和不足，为下一步工作的优化和调整指明了具体的方向。

6月25日调研座谈会

相关学院院长、书记、教学副院长、教师代表会上积极发言，一方面对本次评估工作表示肯定和感谢，通过学生问卷调查，倾听学生的心声，学院可以准确定位本科生导师制工作中的不足，促进学院反思和研究，制定下一步工作计划，为本科生提供帮助，真正实现以本为本、立德树人的目标；另一方面，各学院就工作开展中面临的部分困难进行经验交流，例如部分教师只担任公共课教学，该如何促进导师和学生的联系？学生参与度较低，该如何提升学生积极性？如何改进本科生导师的激励机制等。

通过优秀案例的学习、自身不足的总结与反思，各学院表示将进一步加强本科生导师制的宣传和培训、制定详细的工作方案和计划，真正将本科生导师工作落到实处。同时，评估中心也认真听取了各学院提出的宝贵的意见和建议，将继续优化和完善学校教学质量评估工作，通过科学有效的方式，为学校教学质量提升建言献策。